中牟县职业中等专业学校疫情防控期间网上教育教学工作实施方案
为贯彻落实国家和我省关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求，按照河南省教育厅印发中职学校网上教学工作实施意见通知精神，做到“延迟开学、不停学”、“停课不停学”的要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动有序开展，根据我校具体情况，特制定疫情防控期间网上教育教学工作实施方案，具体方案如下：
一、总体目标
针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学资源，通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等，启动实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对教学活动的影响，有效实现 “延迟开学不停教、不停学”、“停课不停学”。指导年级、一线教师全面做好组织实施工作，引导学生在特殊时期不离家、不返校，做到教师不停教、学生不停学，确保教学工作要求、教学质量标准不降低。学校将通过官方网站、钉钉群、微信群等加强家校联系，指导学生安排好寒假在家的学习和生活。
二、成立在线教学工作领导小组
组 长：娄广立 校长
副组长：陈成伟 姚如伟
成 员：段留旺 张 森 商文钦 李爱琴 李 尚 陶德松 蒋刘永 以及各班班主任
领导小组下设办公室，由信息中心张玉彬主任担任办公室主任，协调计算机教研组做好线上教学工作的技术支撑。
三、加强心理疏导和爱国主义教育
加强师生的心理健康疏导和防疫知识学习，组织广大师生在线学习防控疫情健康教育课程，防止师生产生焦虑情绪，减少师生恐慌心理，提高个人防护意识和能力，坚定战胜疫情的信心。引导师生积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。通过在线教学，广泛宣传疫情防控中涌现出的先进人物和事迹，及时加强对师生的爱国主义教育，以典型案例教育师生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
四、按照职业教育特点制定教学方案
学校根据教学任务、资源建设、基础设施情况，突出职业教育特点，把网络教学的重点放在公共基础课程和专业理论课程的教学方面，指导各年级制定具体线上教学计划。2月10日起全面启动实施网上教学。
五、及时调整春季学期教学计划
合理调整理论教学、实践教学的时间安排，暂停组织学生赴外地实习实训，同时协调实习实训基地延后安排学生实习实训。在疫情期间采取学生自学、为学生提供网上学习课程等教学方式，组织好学生的学习活动。将春季学期的教学内容、时间、方式等科学安排，保证教学工作正常进行，教学质量不降低。充分利用现有的部分公共在线学习平台与资源（见附件），引导学生利用网络在线学习，并通过开展征文比赛、知识竞答等方式提高学生的学习积极性。
六、充分利用网络课程开展理论教学
学校将以班级为单位，由班主任负责组建班级钉钉群、微信群、QQ群等公共在线交流方式，开展在线教学活动，并进行线上集中答疑。教师根据所学内容至少准备两周以上的网络在线课程，选择成品资源包或自行录制所授课程资源包，发送到班级钉钉群、微信群、QQ群。学生根据课程表安排在家学习，不影响本学期教学任务的完成。教师可以通过视频、作业等检查学生学习情况，开展在线辅导，确保教学任务的完成。
七、调整验实习实训等实践教学活动安排
暂停组织学生在学校、生源居住地或赴外地开展包括毕业实习、技能竞赛集训等在内的所有实验、实习、实训、实践活动；暂停一切团体或个人的社会实践活动，不组织、不参加人员密集的各类活动。有条件的学校，可利用国家级、省级、校级虚拟仿真实验教学示范中心项目开展实验教学。校外实习实训活动开展时间，在省疫情防控指挥部统一部署后另行通知。对目前已在外实习、暂时无法撤回的学生，协调实习单位切实做好师生安全防护工作，并安排专人加强日常管理和预防教育。认真做好参加技能大赛的准备工作，辅导教师要积极采取网上指导、模块化教学等方式，认真做好专业理论的学习和储备，为开学后的技能强化训练打好基础。
八、加强教学服务管理
学校强化对教学实施的管理，在确保疫情防控的前提下，做好学校的教学管理工作。教师要以对学生高度负责的态度，认真钻研教法，探索“互联网+”教学方法和远程教学管理方法，创新教学方式，提高教学效果，最大程度减少推迟开学带来的影响。指定班主任和专任教师负责联系在家的学生，指导每位学生合理安排假期和学校后续教学，做好学生的学习答疑和指导，确保学习“不断线”。建立离校学生情况日报制度，掌握学生学习情况。
九、家校协同营造疫情防控期间学习环境
学校积极主动与学生家长沟通，动员家长对在家学生进行一些心理调适，以积极的心态去对待这次抗击疫情的战役，给孩子营造一个良好的学习和生活环境。班主任及任课教师要和家长保持密切的沟通联系，动员家长主动配合学校和卫健疾控部门开展各项调查摸底工作，配合老师帮助学生在家做好学习安排。家长要关注学生的身体健康和心理健康，及时向学生传达党和政府防控疫情的有力举措和周密方案，增强自我防病意识和疫情防控信心，做到科学防控疫情。
中牟县职业中等专业学校
2020年2月3日
附：中等职业教育在线教学资源
一、课程资源
1.“智慧职教”平台。
“智慧职教”平台涵盖所有18个专业大类的158个国家级专业教学资源库、1273门在线课程、3230 余万条教学资源、万余门标准化课程和在线开放课程、近180 万道试题，全部免费提供给河南学校学习和使用一学期。详见高等教育出版社智慧职教发展研究中心《关于“智慧职教”在抗击疫情期间服务职业院校广泛开展在线教学的通知》。
https://help.icve.com.cn/jjxx?from=singlemessage&isappinstalled=0
2.河南省基础教育资源公共服务平台（含中等职业教育教学资源）。http://www.hner.cn/
河南省电教馆已与浙江省电教馆完成了资源共享，浙江省教育厅向河南省教育厅提供有同步课程、点播课程、直播课程共1089 门课程（包含超过 9000 个同步视频和 1000万份课时资料包 590万份浙江名师资源），版本覆盖人教版、浙教版等。学段覆盖学前、小学、初中、高中、中等职业教育等各个学段。上述平台自本通知发布之日起即免费开放相关课程资源，各中等职业学校可选择与本校教学目标一致、教学内容相同、教学安排类似的通识课、文化素质课、公共课、专业课等课程，组织本校学生进行学习，开展直播授课、答疑辅导、线上作业等教育教学服务，平台将提供学生在线学习数据用于评价学习质量、考核学习效果。各学校请按下述方式与相关平台联系，平台服务人员将与各校沟通确定具体应用办法，提供具体使用方案，并协助组织应用培训、课程开设以及教学过程的服务支持。
二、学习方式
1.网络自主学习。对部分可利用在线学习完成的通识课、公共选修课可利用相关在线课程平台采用网络自主学习模式，学生基于网络学习平台完成线上视频学习和考核，学习平台系统记录学生所有线上学习行为生成综合成绩提供给学校作为认定学分或成绩的依据。
2.利用开放平台组织线上线下混合式教学。可使用智慧职教、河南省基础教育资源公共服务平台的线上优质慕课，由本校专业课教师采用混合式教学模式上课。学生线上学习慕课资源，专业课教师组织线上互动和直播，完成教学任务。
3.利用学校资源组织混合式教学。对于学校已有的教学资源，可结合教师和教学班自行组织混合式教学，以视频学习、讨论互动、直播授课等方式进行教学；未开展慕课建设的课程可利用微信群、QQ群等公共在线交流方式，开展直播授课、互动研讨、线上作业和考试等教学任务。
三、支持服务
智慧职教平台网址：http://www.icve.com.cn； 联系人：朱瑞，手机号码：15890195002；平台研发运维部曹喆，手机号码：15811460133；河南省院校服务代表朱锐，手机号码：15890195002；24小时技术服务QQ群：8067662003。
共同努力，战胜疫情！
武汉必胜，中国必胜！